外国語(英語)科教員の海外派遣研修

グローバル化の進展や大学入試改革などの社会の変化に対応できるよう、専門性の高い教員を育成していきます。
英語科教員の海外派遣研修により、国際的視野を身に付けた教員を育成する取組を推進します。

外国語(英語)科教員の海外派遣研修

生徒の言語活動の充実、生徒のコミュニケーション能力育成のための教員の指導力・英語力向上及び異文化理解の促進を目的とした研修を実施します。
若手を中心とした外国語(英語)科教員(中学校、高等学校、特別支援学校)及び英語教育推進リーダー 140名を派遣します。

事業の目的

    • 最新の英語教授法を学び、指導力を高めるとともに、異文化理解を深め、児童・生徒の英語によるコミュニケーション能力の向上を図る。
    • 研修の成果を自校のみならず、自地区の他の教員に広めることにより、英語の授業改善を推進する。
  • 海外派遣研修1
  • 海外派遣研修2
  • 海外派遣研修3
  • 海外派遣研修4
  • 海外派遣研修5
  • 海外派遣研修6
  • 海外派遣研修7
  • 海外派遣研修8
  • 海外派遣研修9
  • 海外派遣研修10

研修内容

授業内容例

  • 言語としての英語に関する知識、英語教授の裏付けとなる知識、指導案、指導方法(ICTの活用を含む。)等を盛り込んだTESOLの習得
  • TESOLに関連した題材を通しての4技能の向上
  • スピーチ、ディベートに関するワークショップを盛り込んだ効果的な指導法の習得
  • 派遣先国の歴史、文化、教育行政に関するフィールドワーク
  • 大学における教育学に関する講義の聴講
  • 英語教授法:発話の誘発法と練習
  • プレゼンテーション・テクニックとアクティビティ、リスニング技能指導法、発音指導

関係機関・学校訪問

    • 派遣先国の小中高校等の授業の視察、指導補助体験
    • 現地校教員との意見交換
    • 現地教育委員会の訪問、情報交換

ホームステイ

    • ホームステイ(英語による日常生活や現地の習慣、文化等の体験)

派遣先について

  • 平成26年度実績

    ○前期【平成26年9月4日から11月30日まで】
    オーストラリア(ニュー・サウス・ウェールズ大学)

    ○後期【平成27年1月4日から3月22日まで】
    アメリカ(カリフォルニア大学アーバイン校)

  • 平成27年度実績

    〇第1期【平成27年6月13日から8月23日まで】
    アメリカ(カリフォルニア大学アーバイン校)
    ニュージーランド(クライストチャーチ大学)

    ○第2期【平成27年7月31日から10月11日まで】
    オーストラリア(マッコーリー大学)
    オーストラリア(ニューサウスウェールズ大学)

    ○第3期【平成28年1月9日から3月20日まで】
    アメリカ(カリフォルニア大学アーバイン校)

  • 平成28年度実績

    ○第1期【平成28年6月18日から8月27日まで】
    アメリカ(カリフォルニア大学アーバイン校)
    カナダ(ブリティッシュコロンビア大学)

    ○第2期【平成28年7月23日から10月1日まで】
    オーストラリア(ニューサウスウェールズ大学)
    ニュージーランド(クライストチャーチ大学)

    ○小学校派遣【平成28年6月25日から8月21日まで】
    アメリカ(カリフォルニア大学アーバイン校)
    オーストラリア(ニューサウスウェールズ大学)

派遣経験者の声

当該研修に参加した先生方に、御意見を伺いました。

質問:

本研修は自身の英語指導力向上に役立ちましたか?

回答:

  • 理論だけでなく発音、評価など多くの観点から自分の指導を見つめる良い機会でした。教授法だけでなく、実際に海外大学の授業で用いられているアクティビティも実用的でした。(中学校)
  • 生徒が興味をもつ活動を学び、帰国後に実施した際に、生徒が活発に取り組んでいます。(中学校)
  • 大学の授業の密度の濃さと課題の量にはじめは驚きましたが、大学の先生が親身になって質問や相談に応じてくださり、また、同じクラスの受講者と助け合いながら、自身の指導力向上に役に立つ多くのことを学び、本当に良い経験とすることができました。(高等学校)

質問:

本研修は、自身の語学力の向上に役立ちましたか?

回答:

ホストファミリーとの会話、毎週日曜日に行われていた友人との朝食会などで会話を練習する機会に多く恵まれました。大学の授業でも、読む(予習)、聞く(講義)、話す(ディスカッション)、書く(課題のレポート)の4技能をバランスよく訓練することができ、語学力の向上に役立ちました。(高等学校)

質問:

本研修は、異文化理解の向上に役立ちましたか?

回答:

文化交流活動や休日のアクティビティ、ホームステイなどを通して、様々な文化を体験することができました。また、クラスには多くの異なる国籍の学生がいたため、異文化理解を深めることができました。(中学校)

質問:

研修開始時と終了時に行ったレッスンアセスメントは、自身の英語指導力を測定するのに、適切な方法でしたか?

回答:

開始時と終了時に行うことで、大学で学んだ知識をどのように自身の授業に取り入れて行くかをしっかりと考え、挑戦することができました。また、クラスメイトの授業の変化をお互いに見ることができたことも良かったです。(中学校)

海外派遣を希望する教員の方々へ

平成29年度 実施要項はこちら(PDF:350KB)